^

Zdravie

A
A
A

Aspergerov syndróm u detí

 
, Lekársky editor
Posledná kontrola: 17.10.2021
 
Fact-checked
х

Všetok obsah iLive je lekársky kontrolovaný alebo kontrolovaný, aby sa zabezpečila čo najväčšia presnosť faktov.

Máme prísne smernice týkajúce sa získavania zdrojov a len odkaz na seriózne mediálne stránky, akademické výskumné inštitúcie a vždy, keď je to možné, na lekársky partnerské štúdie. Všimnite si, že čísla v zátvorkách ([1], [2] atď.) Sú odkazmi na kliknutia na tieto štúdie.

Ak máte pocit, že niektorý z našich obsahov je nepresný, neaktuálny alebo inak sporný, vyberte ho a stlačte kláves Ctrl + Enter.

Aspergerov syndróm u detí je porucha, ktorej nosologická nezávislosť nie je definovaná; sa vyznačuje rovnakým typom kvalitatívnych porúch sociálnej interakcie ako typický detský autizmus na pozadí normálneho kognitívneho vývoja a reči.

Aspergerov syndróm u detí je jednou z foriem vývojových porúch - autizmus podľa typu poruchy nervového systému, čo sa prejavuje v psycho-emocionálne rysy správanie dieťaťa v interakcii a komunikácii s ostatnými ľuďmi - rodičia, rovesníci, učitelia, vychovávatelia a iní.

Synonymá: autistická psychopatia, schizoidná porucha detstva.

Kód ICD-10

F84.5 Aspergerov syndróm.

Epidemiológia

Je to bežnejšie u chlapcov (8: 1).

trusted-source[1], [2], [3], [4], [5], [6], [7]

Príčiny a patogenéza Aspergerovho syndrómu

Doteraz nie sú príčiny Aspergerovho syndrómu u detí vedecky známe a vedci naďalej skúmajú možné faktory, ktoré sa môžu podieľať na vývoji tohto syndrómu. Takéto faktory zahŕňajú v prvom rade génové mutácie a teratogénne účinky exogénnej (vonkajšej) povahy, ako aj negatívny vplyv na životné prostredie na proces tvorby embryí a vývoj embryí počas tehotenstva.

Podľa determinant duševných porúch Diagnostický a štatistický manuál duševných porúch, ktoré bolo prijaté podľa Americkej psychiatrickej asociácie (APA), Aspergerov syndróm u detí je považovaný autistichekogo neporiadok spektra, a názov syndrómu sa od polovice roka 2013 prestali používať pri určovaní diagnózy.

Výskyt Aspergerov syndróm u detí, rovnako ako Kanner syndróm (autizmus), boli neuroscientists spájaná s abnormalitami rôznych štruktúr mozgu a zhoršenie ich interakciu na úrovni synaptických spojení počas skorého embryonálneho vývoja nenarodeného dieťaťa. V súčasnej dobe však za túto verziu nie sú presvedčivé, vedecky podložené dôkazy.

S najväčšou pravdepodobnosťou Aspergerov syndróm u detí vychádza z kombinácie mnohých faktorov, ale vo svojej genetickej etiológii nie je pochýb o tom.

trusted-source[8], [9], [10], [11], [12], [13], [14], [15]

Symptómy Aspergerovho syndrómu u detí

Žiadne fyziologické vlastnosti v rôznych duševných porúch ešte bolo zistené, takže syndróm príznakov Aspergerov u detí môže byť detekovaná iba pozorovaním správania a reakcie dieťaťa podriadené psychiatrova.

Okrem toho v oblasti pediatrickej psychiatrie diagnóza Aspergerovho syndrómu nie je vždy diferencovaná od autizmu v dôsledku výraznej podobnosti prejavov oboch ochorení. Niektorí odborníci nazývajú Aspergerov syndróm u detí vysoko funkčný alebo nesyndromický autizmus, ktorý ospravedlňuje ich názor s vyššou úrovňou kognitívnych schopností u detí s Aspergerovým syndrómom.

Symptómy Aspergerovho syndrómu u detí sa môžu prejaviť ako:

  • izolácia a izolácia;
  • zvýšená nepríjemnosť pohybov, nevhodný vek (nepríjemnosť pri pohybe, manipulácia s objektmi, udržanie určitej pozície atď.);
  • poruchy jemných motorových zručností (ťažkosti pri upevňovaní tlačidiel, viazanie a oddeľovanie, uchopenie drobných predmetov atď.);
  • znížené adaptačné správanie (často ignorujú štandardné normy a pravidlá správania a neprimerané správanie pri akejkoľvek zmene vonkajších okolností);
  • neschopnosť vnímať výrazy tváre, gestá a intonácie reči ľudí, keď komunikujú, cítia a správne chápu svoje emócie (empatické nedostatočné rozvinutie);
  • monotónnosť prejavu a ťažkosti pri vyjadrovaní vlastných pocitov (takzvaná verbálno-neverbálna nedostatočnosť);
  • nedostatok citlivosti a ťažkostí pri nadviazaní kontaktu s inými deťmi a pri udržiavaní vzťahov s nimi;
  • ťažkosti s účasťou na predstavách hry, napríklad zobrazenie zvykov zvierat alebo ľudských činov;
  • senzorické poruchy (zvýšená negatívna reakcia na príliš jasné svetlo, zvýšený objem zvuku, silný zápach atď.);
  • doslovné vnímanie toho, čo bolo povedané (nedorozumenie porovnaní, obrazové významy slov atď.);
  • zvýšený náklon na po sebe idúce a opakujúce sa pohyby (končatín alebo celé telo) a akcie (vrátane stereotypného poradia ich vykonávania, napríklad trvalá cesta do školy atď.);
  • prejav všetkého náročného záujmu v akejkoľvek sfére (roboty, dinosaury, vesmír atď. A dieťa bude o ňom hovoriť s nadšením).

Na rozdiel od autizmu, väčšina detí s Aspergerovým syndrómom nezostáva za svojimi rovesníkmi v mentálnom vývoji a nemá poruchy reči. A tie, ktoré možno podľa názoru väčšiny detských psychiatrov identifikovať, nemajú klinický význam a sú vyrovnané vekom.

Diagnóza Aspergerovho syndrómu u detí

So všetkou snahou vyvinúť jasné kritériá na pripisovanie tejto patológie nervového systému konkrétnej poruche autistického spektra, diagnóza Aspergerovho syndrómu u detí zahŕňa množstvo problémov.

Podľa zahraničných odborníkov v oblasti psychoneurologie je táto diagnóza pre deti vo väčšine klinických prípadov vo veku štyroch až deviatich rokov s chlapcami 3 až 4-krát vyššia ako u dievčat. A kvôli širokému spektru symptómov neexistujú žiadne dve deti s Aspergerovým syndrómom, ktoré sa navzájom podobajú. Prítomnosť jedného alebo dvoch symptómov (uvedených vyššie) nemôže byť základom na zistenie prítomnosti syndrómu, preto pri vykonávaní diagnózy je potrebné použiť:

  • zber a analýza rodinnej histórie oboch rodičov;
  • prieskum rodičov (pre školákov a učiteľov) o návykoch a typických behaviorálnych reakciách dieťaťa;
  • genetické vyšetrenie;
  • neurologické vyšetrenie;
  • priama komunikácia špecialistov s dieťaťom (v uvoľnenom prostredí, v podobe hry) a ich pozorovanie jeho správania sa s hodnotením charakteristík psychomotora a úrovňou schopností pre neverbálnu komunikáciu;
  • testovanie duševného rozvoja a schopnosti učenia sa dieťaťa.

Diagnóza Aspergerovho syndrómu u detí by mala byť diferencovaná, pretože nesprávna diagnóza je plná negatívnych dôsledkov tak v bezprostrednej, ako aj v ďalekej budúcnosti.

Podľa amerických psychoneurologists dnes v Spojených štátoch to je problém "nadmerná diagnóza Aspergerov syndróm", pretože nedostatok vzdelávanie lekárov o tomto syndróme možno odpísať v komplexnosti rodinnej výchovy detí a ich zlé študijné výsledky a správanie v škole.

trusted-source[16], [17], [18]

Aké testy sú potrebné?

Komu sa chcete obrátiť?

Liečba Aspergerovho syndrómu u detí

Hlavnou liečbou Aspergerovho syndrómu u detí je psychologická korekcia správania, pretože neexistujú žiadne špeciálne elixíry ani tablety na odstránenie tejto patológie.

Psychoterapia pre deti s Aspergerovým syndrómom vykonáva kompenzačnú funkciu na rozvoj zručností dieťaťa, ktorému chýba: schopnosť komunikovať s inými deťmi, s príbuznými a ďalšími dospelými; schopnosť správne reagovať na správanie druhých a schopnosť posúdiť ich vlastné a iné činnosti; rozvoj koordinácie pohybov a gest atď.

Jediný spôsob liečby Aspergerovým syndrómom u detí nie je ani v Spojených štátoch, ale väčšina z nich sa tu konajú: telesné cvičenia, lekcie s cieľom zlepšiť úroveň jemnej motoriky, individuálny tréning (s materskou účasť) pre rozvoj komunikačných zručností a pravidlá správania na verejných miestach. A ako ukazuje skúsenosť rodičov, deti postupne začínajú venovať väčšiu pozornosť slovám starších, stávajú sa viac poslušnými a menej agresívnymi. Pozitívne výsledky však musia byť natrvalo stanovené, preto je úloha rodičov pri liečbe tohto syndrómu taká veľká.

Medzi lieky, predpisuje na zníženie úzkosť, agresivitu a strach Aspergerovým syndrómom u dospelých, v prvom rade sú antipsychotiká, neuroleptiká, ale nie sú používané na liečbu detí.

Profylaxia a prognóza Aspergerovho syndrómu u detí

Opatrenia, ktoré by sa mali užívať ako profylaxia Aspergerovho syndrómu u detí, neboli vyvinuté s náležitým ohľadom na nevysvetliteľnú etiológiu ochorenia.

Prognóza Aspergerovho syndrómu u detí - s pochopením blízkych ľudí a ich túžbou pomôcť bez toho, aby ublížila psychiku dieťaťa - je celkom pozitívna. Nie je nič, že neexistujú žiadne tabletky, ale existuje sila rodičovskej pozornosti a podpory, ktorá môže rozvinúť nedostatočné schopnosti dieťaťa. Ako dieťa rastie, jeho duševný stav sa stáva pozitívnejším, ale problémy v interpersonálnej komunikácii často zostávajú.

A prakticky každé piate dieťa s touto odchýlkou vo vývoji v dospelom stave sa nevyjadruje za nič "zvláštneho" - dostáva vzdelanie, získava rodinu.

Zároveň nemôžeme ignorovať problémy, ktoré môžu vzniknúť (chronická frustrácia, depresia, úzkostná neuróza, agresivita atď.) V dospievaní - v pubertovom období.

Aspergerov syndróm u detí tvorí v zásade osobu, ktorá nemá tendenciu k rozšíreniu komunikácie a emocionálnej otvorenosti, čo sa v psychologickej klasifikácii K. Junga nazýva intraverterovým (obráteným) osobnostným psychotypom. Nakoniec sa príznaky Aspergerovho syndrómu ukázali ako Wolfgang Amadeus Mozart, Albert Einstein a Maria Sklodowska-Curie.

Использованная литература

Translation Disclaimer: For the convenience of users of the iLive portal this article has been translated into the current language, but has not yet been verified by a native speaker who has the necessary qualifications for this. In this regard, we warn you that the translation of this article may be incorrect, may contain lexical, syntactic and grammatical errors.

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.